一是一人一本紅色書籍。圖書館和學(xué)校圖書室設(shè)立紅色文化讀物專柜，向廣大讀者和中小學(xué)生集中展示《延安的故事》、《西柏坡的故事》、《開國大典的故事》等一系列紅色文化讀物書籍；打造地方紅色文獻(xiàn)，挖掘巴中紅色文化資源，編印紅色鄉(xiāng)土讀本，如《紅韻》、《紅魂》等，深入開展“讀紅色書籍 做紅色傳人活動”。
　　二是一周一節(jié)紅色課程。依托學(xué)校地方課程，實現(xiàn)“以紅育人”，每周上一節(jié)紅色教育課，利用課堂主陣地對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和理想教育，舉行紅色革命故事會、唱紅歌、讀紅色詩詞、發(fā)表紅色宣言、開展紅色考察活動，適當(dāng)將紅色教育滲透到各學(xué)科當(dāng)中，讓紅色文化融入學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。
　　三是一期一次參觀瞻仰。結(jié)合“傳承紅色基因”活動，強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)，利用清明、國慶、寒暑假等節(jié)假日，組織學(xué)生到將帥碑林、紅軍烈士陵園、戰(zhàn)役遺址等愛國主義示范教育基地參觀瞻仰，進(jìn)行愛國主義教育，讓學(xué)生感受英雄情懷、接受革命教育洗禮，堅定信念信仰。